Le dispositif « Communautés apprenantes en histoire-géographie » s’inspire des « constellations » des plans de formation en français et en mathématiques dans le premier degré et des modalités des Lesson studies. Il a pour objectif de ramener du réel dans la formation en répondant aux besoins des enseignants d’histoire-géographie. Il s’adresse à des collègues qui veulent explorer collectivement la complexité du métier, mutualiser, travailler concrètement sur l’ordinaire de la classe et expérimenter pour faire évoluer leurs pratiques professionnelles. Il convient à des collègues qui apprécient l’action collective, les échanges et se confronter au regard de leurs pairs.

Virginie Pibarot.